Writer, Journalist
God prepares me,
And give me eyes of faith to see and receive.
Through the narrow way,
God prepares me to come through,
To expand my wings of faith.
So, I read the cloud,
Seeking His message of light on the dark side.
I shall be alert to listen to God and act,
With His divine peace.
冷靜，是更需要信心肌肉的負重訓練，
比起年輕時的熱血，
一不小心就落入自我中心的儀式慣性，
漸漸以成功為範本，以失敗為處罰。
然而父神的計畫高過我們的想像。
祂看成功為恩典，失敗為操練，
不用人因循的範本，
而用神永恆不變的律例。
Pass through!
The depth of waters on earth or in the spiritual realm,
Because God wraps me up in His protective grace robe.
I shall not be swept over or under,
But through all troubles.
For my Lord’s voice is over the waters,
Commands it to be calm,
Shakes and strikes the enemies with flashes of lightning.
As the Lord thunders over the mighty waters.
My Lord sits enthroned over the flood;
He gives me strength
And bless me with peace.
(refer to Psalm 29)
Thank God for making me strong,
Take heart in my soul.
My body waits for the Lord,
When my enemies and my foes attack me.
They will stumble and fall.
I proclaim and claim:
God is teaching me your way,
And leading me in a straight path.
Thank God for telling me.
Go up. Take possession of it.
Do not be afraid to step out.
Do not be discouraged when being rejected.
Praise God, who go before me
And fight for me and sustain me until the land.
Praise Jesus Christ has been on the same journey,
So He caringly slow down for me,
No matter on high hill or low valley.
He is there with me.
(refer to Psalm 28:2b, 14)
I proclaim:
忠實な使者は人を癒す。
I fear God and remain faithful to God,
And God send me to heal people.
我能在方言禱告中，突破悟性覺得做不到的壁壘。
我不問自己能做什麼，
我問主要我如何去做。
主啊，我如何去發光？請教導我。
主啊，我相信為兒女禱告，使他們突破困難，請引導我的禱告。奉主耶穌基督的名求。阿門。
（refer to Proverbs 13:17b, Matthew 24:45）
Praise God for giving my child,
The knowledge of Jesus Christ’s salvation.
So she has faith in God,
To act in her life with the godly desires of God.
And practice obeying God’s word daily,
To harvest God’s abundant promises.
And her faithful life is a healing light for self and others.
In Jesus Christ’s name. Amen.
(refer to Proverbs 13:16a, 17b)
I proclaim:
My feet stand on level ground
On solid Rock of Jesus Christ,
Not sink in the sinful sand.
And I worship in praise God with the numerous saints.
May God lead me on to His higher ground,
To see the vision through His eyes,
To love and serve those who are in His hearts.
In Jesus Christ’s name. Amen.
(refer to Psalm 26:12)
Praise God, who is calling:
You have stayed long enough in this valley,
Now, break camp,
Advance into the territory I have given you
And take possession of your territory.
For you have chosen to fear God
And you shall stand on the level ground
On the solid Rock of Jesus Christ,
Not sink in the sinful mud.
So, step out, stand firm,
With confidence in God, not self or men.
God is your solid Rock.
(refer to Deuteronomy 1:6-8)
Praise be to God, who is
Good and upright,
Therefore, thank God for
Instructing me in His way,
Building me in what is right,
Teaching me His way.
I proclaim:
I fear God and keep the demands of God’s covenant.
I am humble to walk in all the loving and faithful ways chosen for me.
I will spend my days in prosperity and my descendants will inherit the land.
My eyes are ever on Father God,
Trust God alone to release me from the snare.
Thank Father God, who confides in me and makes His covenant known to me.
I have a pure heart and spirit of integrity and mind of righteousness of Jesus,
Which protects me from evil.
I am redeemed and guarded,
By almighty God father, Jesus Christ and the Holy Spirit.
I hope in God alone.
In Jesus Christ’s name. Amen.
明尼蘇達大學日前舉辦大型歌劇「紅樓夢」中西部首演，由主修指揮的DMA(Doctor of Musical Arts)二年級學生張建德(James T. Chang)負責與歌唱者的鋼琴排練，以及交響樂團的部分排練。他說，看到「紅樓夢」鉅著以英文歌劇形式介紹給美國觀眾時，身為華裔的他感到非常自豪。
張建德分析「紅樓夢」歌劇的情境複雜，觀眾雖然難以在短時間內全盤瞭解，但仍能對普世性主題：愛、家庭、與人世間的興衰有所共鳴。他覺得歌者的獨唱表現了該劇最美的部分。
張建德說，要當好指揮，需能與音樂互動，並詮釋作品的內涵與作曲者想表達的思想。
他自小受喜愛聽音樂的父母影響，在西北大學時雙修電腦工程與音樂，後來覺得自己對音樂的喜好勝過科技，因此到佛羅里達大學(Florida State U)主修指揮。
他童年多次參與青少年交響樂團演奏(youth orchestra)，大學時開始對指揮有興趣。他覺得聯合一群人一起表現音樂，比獨奏的震撼更大，可以感動人心，這是他喜愛指揮的初衷。
張建德說，他四歲主動要求母親讓他學鋼琴、七歲開始學小提琴，父母免不了要督促他練習，喜愛音樂的他樂意聽從。在華人家庭長大的他，能理解紅樓夢中寶玉的母親王夫人的責任感：為了保全家庭，硬是違背寶玉的想法，使他跟另一個豪門結親。
有關身分認同，他雖覺得自己是美國人，但是他經常找機會接觸中國文化。當他在研究所聽過鄧海瓊老師彈奏古琴時，內心第一次被古琴悠揚的琴音所震撼，開啟他彈古琴的興趣。
他說自己在學習音樂的過程中培養出毅力，因此他遇到困難時會專注於過程，如果有進步，就有希望，其他就交給時間來累積經驗。
另外，他說有老師和同儕的幫助很重要，他在別人面前演奏時，會請別人給他評論，因為每個人的背景、想法、看法都有不同，能幫助他變得更好。
當他指揮一首曲子，他希望觀眾不僅享受聆聽的過程，還能在結束後覺得自己內心深處有些地方受到改變。
芝加哥企業老闆因支票失竊遭塗改而損失近三萬元，專家建議，民眾寫支票時，要使用無法塗抹的黑色墨水筆，收款人或金額一欄不要留白。此外，為避免郵件被盜，最好到郵局網站登記USPS Informed Delivery，以掌握何時會收到重要郵件，並盡量改用電子付款來取代支票。
住在艾迪森公園(Eddison Park)的女商人曼德爾(Marianne Mandel)把三張支票透過郵局寄給供應商，金額分別是375元、25元和300元。她5月底看到這三張支票被兌現，但其帳戶裡的2萬8500元卻也被提領一空，曼德爾頓時崩潰，因為那些錢要付工資、租金和保險等費用。
經調查，原來竊賊把這三張支票金額，塗改成9375元、9825元和9300元，之後透過BMO銀行的手機存款功能逐一兌現。
曼德爾向BMO銀行詢問無果。她立即向美國郵政稽查局(United States Postal Inspection Service)提交郵件失竊報告，並向她的銀行Huntington提交欺詐宣誓書。
她說，Huntington銀行之後一直與BMO合作調查，但等了數個月後還是拿不回她的錢。BMO銀行9月以電子由郵件告訴她，竊賊的帳戶已清空關閉，沒有錢可以還給她。
曼德爾覺得BMO銀行應當要有技術辨別這些遭到塗改的支票。
經芝加哥ABC第七新聞頻道報導，BMO銀行未回應有關手機銀行安全的問題，但表示已透過銀行慣例進行補償，包括與其他金融機構緊密合作、審核索賠，並努力將資金退還給客戶。後來曼德爾收到BMO的電郵通知，銀行已開立支票賠付筍絲。
美國銀行家協會(American Bankers Association，簡稱ABA)表示，銀行業每年花費數十億元來防制反詐騙，包括制訂反支票詐騙的方法，如存款審查、詐騙檢測工具、持有政策出納員/分行控制和客戶教育。
ABA也正在與銀行合作找尋創新的解決方案。例如ABA最近發起全國性的 #PracticeSafeChecks 活動，以提高民眾對支票詐騙的警覺，提供資訊幫助消費者保護自己，並與美國郵政稽查局持續合作，協助打擊支票詐騙。
財政部(Department of Treasury)數據指出，自新冠疫情以來，支票詐騙案增加了385%。該機構已採用 AI來減少支票詐騙。
根據學術專家的研究發現，無法用英語流利溝通的英語學習者，比起小學三年級以後才進入芝加哥公立學校(CPS)的英語為第二語言的ESL學生，及仍在修習ESL課程的高中生，凡在九年級以前就完成英語為第二語言的ESL課程，且已有流利英語能力者，在高中成績與畢業率方面，均有更佳表現。
英語學習者的母語通常不是英語，這些學生一進入CPS就會被安排上ESL課程(英語為第二語言)，直到他們能流利地使用英語並通過考試後才結束課程。
芝加哥大學學校研究聯盟(University of Chicago Consortium on School Research)主管兼資深研究助理妥瑞(Marisa de la Torre)把升上高中後的英語學習者分成三組來追蹤。
妥瑞將研究對象為2014年、2015年和 2016年秋季開始就讀高一的學生，並將他們分為三個獨立的群組。
第一組是前英語學習者(former English learners)：在九年級時已證明有流利的英語能力並結束ESL課程，他們的高中成績通常相當優異，成就也很高。
第二組是長期學習者(long-term learners)：在高中仍被歸類為英語學習者的學生，他們在CPS就學已有六年以上，但英語能力仍然不足。
第三組是後期學習者(late-arriving learners)：在三年級之後才到CPS就讀的學生，在該學區就讀時間少於六年。
妥瑞說一般人對ESL學生的普遍印象是他們有學習困難。但研究顯示，約占九年級學生人數的四分之一的前英語學習生「成績高於學區平均值」，這些學生的 GPA、測驗成績、高中畢業率和大學持續率都較高。
但是，長期英語學習生的GPA和SAT分數均低於學區平均值。他們也不太可能進入大學就讀，四年大學的持續率也較低。
後期英語學習者的GPA雖然較高，但SAT分數仍低於學區平均值，大學入學率也很高。